2008年7月アーカイブ

説明が見られない↓

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この下の書き込みは、今説明が見られないんです。
いつもYouTubeにアップしてるんですが、YouTubeは10分までの画像しかアップ出来ないので、それを超えてしまうときは別な方法でお見せしてます。

でもなぜか今、そちらの調子が悪いので画像が見えません。
mpeg4のフォーマットでは見れるので、下の書き込みの一番下のリンクをクリックしてください。
そしてもちろんPCレターのフォーマットでは一番快適に見ることができます。

ブログ上で見る形式(flv形式)でも見られるようにしますので、もう少し待ってね。

2次方程式の応用

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★質問
2次方程式というのをなんとか解けるようになりましたが、
その応用問題というのが出てきてまた嫌な気分になってます。
中1、中2のときも「応用」というのが苦手でした。
わけがわかりません。

●答え
アラン先生が夏期講習だけスポット的に入った塾で、生徒が漏らしていた質問です。
応用問題(文章題)というのをどう考えればいいのか? という大きな流れがつかめていない生徒がほとんどでした。
それが分かってないと、いくら見よう見まねでやってもなかなか分かった気がしませんね。

それはね、、、


大きな画面で見るには → ◎方程式の応用
※再生するためのソフト、PCレターのダウンロードはこちらで → PCレタープレイヤー
◎ポッドキャスティングで見れます。絵が出るiPodやiPhoneで解説を!→ 方程式の応用

1次方程式と普通の計算問題

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★質問
係数が分数である1次方程式の解き方を塾で教わりました。
分母を払って、整数の係数にすればいいということがよくわかりました。
でもこの勢いで、普通の計算(値を求めるもの)まで分母を払ってしまう人が私の周りには多いんです。
そんな友達になんと言えば良いでしょうか。

●答え
あなたは先生みたいなことを言いますね。
その通りで、方程式を教えたあとで普通の分数の計算を生徒にやらせてみると、分母を払ってしまう勘違いをする生徒が多いのです。
君、教えてあげて!(^^

でも普通の計算でも分母を払ってしまう方法もないことはないです。それは...

大きな画面で見るには → ◎方程式と文字計算の違い
※再生するためのソフト、PCレターのダウンロードはこちらで → PCレタープレイヤー
◎ポッドキャスティングもあります。絵が出るiPodやiPhoneで解説を見ることが出来ます。→ 方程式と文字計算の違い

平方根の応用問題

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★質問
 学校のテストに出たのですが、
root.pngが自然数となるような自然数nのうち、最も小さいものを求めよ。
...というような問題が苦手です。

●答え
 意外に簡単です。ルートがはずれて自然数になるということは、ルートの中が何かの2乗の数(これを平方数と言うね、前に話した)になってればいいね。
ってことは...


大きな画面で見るには → ◎ルートの中に文字
※再生するためのソフト、PCレターのダウンロードはこちらで → PCレタープレイヤー
◎new!  ポッドキャスティング開始。絵が出るiPodやiPhoneで解説を見ることが出来ます。→ ルートの中に文字

移項

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★質問
1次方程式で「移項」というのを教わりました。塾では「こうしなさい」と教えてくれましたが、学校の先生は「やり方だけでなく、なぜそうするのか」を理解しなさいと言われました。
どちらの考え方がいいですか?

●答え
とってもいい質問ですねぇー!
インスタントに出来るようになることも大事ですが、「ホンモノ」をめざすならやはり...

大きな画面で見るには → ◎移項の基本
※再生するためのソフト、PCレターのダウンロードはこちらで → PCレタープレイヤー
◎new!  ポッドキャスティング開始。絵が出るiPodやiPhoneで解説を見ることが出来ます。→ 移項の基本

aran先生の本が出ます!

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7月15日に旺文社から「ここからがわからない 数学IA」「ここからがわからない 数学IIB」という本が出ます。
実はこのタイトルの本は既に出版されていたのですが、その解説をaran先生が動くペンと音声で講義したCD-ROM付きで新装発売ですっ。
高校生の参考書ですが、一応ここでもお知らせしておきます。

それぞれ1枚のCD-ROMに約8時間の解説が入っています。Windowsパソコンで再生ができます。
1枚のCDでこれほど長い時間の講義が聴けるメディアは、おそらく世界初の出版物だと思います。
値段はその割には大変安い!1,890円です。
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こちらでデモを見ることが出来ます → ここからがわからない 数学IA,IIB

大きな本屋さんでは実物のデモを見ることが出来ます。

連立方程式の応用問題

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★質問
去年の生徒数に対して、男子 女子がそれぞれ何パーセントかずつ増えた。今年何人になったかを求めなさい」という形式の連立方程式の問題を学校でやったのですが、なんだか分かった気がしません。

●答え
去年の生徒数をx,yと置いて式を立てる問題ですね。
それは...


大きな画面で見るには → ◎連立方程式の応用
※再生するためのソフト、PCレターのダウンロードはこちらで → PCレタープレイヤー
◎new!  ポッドキャスティング開始。画像を見ることができるiPodで解説を!→ 連立方程式の応用

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